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運用之APP:Adjectives gamesIdeamentGrimms Fairy Tales, Andersen Fairy Tales英漢字典 EC Dictionary
教學目標:
將平板融入任務型導向教學,以學生為學習主體,採異質分組的方式,將全班分為高中低成就學生,讓學生合作完成任務,以達成以下能力指標:

1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-5 能透過視覺上的輔助,聽懂簡易影片和短劇的大致內容。
2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人,事,物。
2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6 能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
6-2-6 利用簡單工具書(如字典),主動了解所接觸英語的內容。
投稿者:新北市立鶯歌國民中學 陳晨菲 更新日期:2016/10/11 下載教案:
指導單位:教育部資訊及科技教育司     主辦單位:新北市政府教育局    
參與單位:全國直轄市、縣(市)政府教育局/處     承辦單位:新北市大觀國小      
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